《第一节生物的无性生殖》新课标优质课教案设计

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3、描述营养生殖的概念。

4、尝试植物嫁接：说出植物嫁接的步骤、说出植物嫁接原理。

（二）情感、态度与价值观

1、通过对“酵母菌的出芽生殖”的观察和“植物的嫁接”的实习活动，领悟“实践出真知”的思想，培养严谨求实、一丝不苟的科学态度和唯物主义世界观。

2、观察显微镜，制作临时玻片，提高科学技能，培养科学素养。

3、通过对植物组织培养的讨论，领悟现代生物技术对人类生活、工农业发展、社会进步的巨大意义。

二、教学重点：

1、举例说出生物无性生殖的方式

2、举例说出植物的嫁接过程和意义。

3、嫁接的关键步骤。

三、 教学难点

1、理解植物的组织培养原理。

2、尝试植物的嫁接。

四、教学步骤：

（一）引出生物的生殖和和发育

教师活动学生活动导入新课：生命要在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是什么？

请同学们列举一些已知的生物的生殖和发育的例子。

观察图片，思考问题：

①植物开花后会有什么现象？

②植物怎样繁衍后代？

③植物不依靠种子能繁衍后代吗？

这一节课我们就来研究生物的无性生殖

请同学们阅读教材P3第一节并勾画重点，说出生物的无性生殖的概念。

安排实验：现在我这里给同学们准备了一些器材，有酵母菌培养液、烧杯、显微镜、载玻片、稀碘液等。请你们先看书，讨论应如何做实验，列出实验步骤，研究酵母菌的出芽生殖问题。积极思考后回答：生殖和发育。

列举生物的繁殖和发育的例子。