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八年级下册（2013年12月第1版）《第一节生物的无性生殖》新课标教案优质课下载
2人体的生殖系统可以产生两性生殖细胞，通过受精作用产生新的个体；其分泌的性激素对第二性征的发育和维持具有重要作用。
能力目标：结合学案自主梳理，培养自主归纳整理知识的能力，提升逻辑思维能力。
1 .列举生物的无性生殖方式；尝试植物的嫁接或扦插；描述植物组织培养技术。
2.描述植物的有性生殖；说出花的结构与果实发育的关系。
3.举例说出果实或种子与传播相适应的结构特点。
4.举例说出昆虫的生殖与发育过程；举例说出完全变态发育和不完全变态发育。
5.描述两栖类的生殖和发育过程；举例说出两栖类在发育过程中形态结构的变化。
6.描述鸟类的生殖和发育过程；举例说出常见的早成鸟和晚成鸟。
7.概述男、女生殖系统的结构和功能；说明睾丸和卵巢分别是男性和女性的主要生殖器官。
8.识别精子和卵子，描述受精过程和胚胎发育过程。
9.举例说出青春期的发育特点，说出青春期男性和女性发育的主要特征
情感态度与价值观目标：通过小组活动展示，互帮互助，在合作中提高生物科学素养。
教学重点及难点：
重点：概述本专题重要概念，各考点相关知识。
难点：提升自主学习归纳整理的能力。
教学准备：多媒体课件 复习学案 实战演练知识检测
教学流程：
（一）激情引趣，导入复习
师：生物的一生包括生长、发育、生殖、衰老、死亡等过程，每个生物体都有终老的时候，而地球上的生命能生生不息关键在于每个生物体生长到一定阶段都会用自己的方式进行生殖和发育产生新个体繁殖后代使种族得以延续和发展，这节我们共同进行《生物的生殖与发育》 专题复习。（课件出示）
设计意图：通过几种生物生殖方式图，引出本节复习任务。让学生有一个清晰的思路。
（二）回顾教材，知识积累
师：课下同学们回顾教材，知识积累各组情况如何，把你的问题先在小组内解决，时间控制在3分钟，一会我们通过小组抽签竞答的方式检验各组成果。
生：活动，组内解决问题 （师板书课题）
师：邀请本节主持人，提出要求：主持小组抽签竞答，主持人组织竞答，课件出示问题。各组按题号每人一个问题，其他各组同学做评委，评价，监督答题是否正确，并搜索自己的错字。
生：学生活动。（ 学案内容）