苏教2011课标版《第二节植物的有性生殖》优质课教案下载

苏教2011课标版《第二节植物的有性生殖》最新教案优质课下载

学生能用科学的语言描述植物有性生殖的过程，掌握有性生殖的概念；

学生能够说出花的结构与果实发育的关系。

能力目标：

通过小组活动培养学生合作、互助学习的能力；

通过有效提问，培养学生将理论知识与实际生活相联系的能力；

通过课后调查，培养学生收集信息、处理信息和解决问题的能力。

情感态度与价值观目标：

通过欣赏植物有性生殖的过程，帮助学生感受生命的意义和珍贵；

通过有效提问，帮助学生认同生物学知识在生产实践中的重要作用。

三、学习者分析

本节课面对的是初二年级的学生。初二年级的学生对生物学的学习已经有了一定的基础，掌握了一定的生物学原理和背景，对生物学概念的学习也比较关注。

我校学生从总体上来说，生物基础知识掌握情况较好，并具备较强的合作学习的意识和能力，故在本节教学过程中，应充分发挥学生的主观能动性，进行自主学习和合作学习。

另外，授课班级的生物学基础较好，对知识层面的掌握普遍较为到位，通过前面对人的有性生殖的学习，也对植物的有性生殖有了一定的意识和基础，故教学双边活动的关键点在于如何通过有效提问，增加师生、生生的互动，从而帮助学生掌握相关知识，理清理论知识和生产实际的内在关系，提高其生物科学素养及能力。

四、教学重难分析及解决措施

教学重点：

说出花的结构与果实发育的关系。（在小组合作的基础上，组内生生交流、师生交流，结合已学的花的结构、果实的结构和生活经验来突出重点）

教学难点：

1.描述植物的受精过程；（结合人的受精过程和生活经验，师生共同讨论分析来解决难点）

2.描述果实和种子的形成过程。（在小组合作的基础上，组内生生交流、师生交流，结合已学的花的结构、果实的结构和生活经验来解决难点）

五、教学设计

教学环节及时间活动目标教学内容活动设计媒体功能应用及分析 导入播放视频《人体精卵结合的过程》，

学生回答问题，回顾人的有性生殖，并进一步地导入到植物的有性生殖。1、知识回顾：《人体精卵结合的过程》

2、由人体精卵结合的过程，过渡到“人的有性生殖”，再引出本节课的课题“植物的有性生殖。教师播放视频帮助学生回顾人体精卵结合的过程，学生代表由此回顾人体的有性生殖，并引发思考“植物又是如何完成生殖过程的呢？”1、（视频播放功能）帮助学生回顾人体精卵结合的知识；

2、（屏幕遮盖功能）拖动屏幕遮盖显示人的有性生殖的概念，并引出进一步的问题“植物又是如何完成生殖过程的呢？”。

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