八年级下册（2013年12月第1版）《第三节昆虫的生殖与发育》精品优质课教案设计

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（三）情感目标：1、树立辨证唯物主义观点；

2、激发学生的爱国热情和学习生物学的兴趣。

二、教学重点：

依据新课程标准不同动物发育的方式可能不同。有些动物的幼体与成体形态相似，有些动物的幼体与成体形态差别很大制定教学重点为：昆虫的生殖和发育过程；

三、教学难点：

依据学情学生对昆虫的生殖发育已经有了新的理解在此基础上观察记录分析和思考理解家产的完全变态的真正含义分析教学难点为：昆虫生殖和发育的特点。

四、教学用具和器材

家蚕的生殖和发育过程录像片，蝗虫的生殖和发育过程图。

五、教学方法: 观察法与讲述法结合

六、学情分析：学生对昆虫的生殖发育已经有了新的理解在此基础上观察记录分析和思考理解家产的完全变态的真正含义。

七、教学过程

导言：据统计，地球上生活着100万种以上的昆虫。昆虫的生殖和发育过程十分复杂，今天我们就以家蚕和蝗虫为例来学习。

（一）课堂探究一： 讲述：这一节课之前，我请同学们通过不同途径搜集有关家蚕的资料（如果有条件的话，可以让学生用蚕卵孵化家蚕，并记录观察结果）。

提问：哪位同学说说自己或本组的成果？（回答：略）

讲述：下面我们观看家蚕的生殖和发育过程的录像片（播放录像），请大家仔细观看，注意比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性，并填写下表：

形态特点

生活习性

幼虫

成虫

蛹

形态特点

生活习性

幼虫

成虫

蛹