《第三节昆虫的生殖与发育》公开课教案下载

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3、情感目标：（1）树立辩证唯物主义观点；

（2）激发学生的爱国热情和学习生物学的兴趣。

教学重点：（1）昆虫的生殖和发育过程；

（2）区别完全 变态发育和不完全变态发育。

教学难点：昆虫生殖和发育的特点。

教学准备：多媒体课件，视频等

教学过程：

导言：出示几种昆虫的图片，提问：这些是昆虫吗？为什么？（回答：略）

讲述：据统计，地球上生活着100万种以上的昆虫，占动物种类的2|3，为节肢动物门昆虫纲。昆虫还有哪些主要特点呢？(回答：略)

出示丝绸制品，提问：这些丝绸制品的原料是什么？（回答：略）

讲述：早在三千年之前，我国就开始养蚕，我国曾以“缫丝养蚕”著称于世。下面我们就来探究家蚕的生殖与发育过程。

提问：你养过蚕吗？谈谈自己养蚕的经过。（回答：略）

播放：家蚕的生殖与发育过程视频。

思考：（1）家蚕生殖发育过程中各个阶段的形态图，要求学生按家蚕的生殖发育过程进行排序，并填写在横线上。

（2）家蚕的一生要经过_______和_________、________、__________四个时期。

（3）家蚕幼虫和成虫形态有什么特点？生活习性有什么不同？

（4）家蚕是通过哪种方式繁殖后代的？这种生殖方式的特点是什么？

（5）根据日常的观察，说说还有哪些动物与家蚕的生殖和发育方式相似？

（6）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”从家蚕的发育过程来分析，这句诗有什么不准确的地方？你能通过改其中两个字使之既有科学性，又不失艺术性吗？

（学生思考、分析，讨论、回答）

讲述：完全变态发育：昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态发育。

过渡：我们已经知道了家蚕的生殖发育过程，那么蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂的发

育过程与家蚕一样吗？

出示自学思考问题：

1、比较蝗虫幼虫和成虫的差异？