苏教2011课标版《第三节昆虫的生殖与发育》新课标优质课教案设计

苏教2011课标版《第三节昆虫的生殖与发育》新课标教案优质课下载

过程与方法：

观察家蚕，理解家蚕发育中各阶段的特点；

观察蝗虫，理解蝗虫发育中各阶段的特点。

情感、态度与价值观：

举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用；

让学生在学习的过程中，体会昆虫与人类生活的联系，使其认识动物与人类生活息息相关，并养成爱护动物，保护生物的良好品质。

教学重点难点：

重点

1.说出常见昆虫的生殖和发育过程；

2．举例说出完全变态发育和不完全变态发育的特点。

难点：

理解完全变态发育和不完全变态发育的概念和过程。

三、教学方法：指导法 观察法、归纳法

四、教学模式：情境导入—自主学习—互动明理—运用提升—目标检测

五、教学设计

【情境导入】

“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，我们热爱大自然，我们歌唱这美好的时光。那么，你是否想过那艳丽的蝴蝶是从哪里来的呢？农业丰收为什么会与蛙声联系在一起呢？在生物界，仅昆虫就有100多万种，如蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、蚕、蝗虫、蟋蟀、蟑螂、蝉、蝼蛄等等，它们是怎样产生后代的？它们的生殖发育过程是一样的吗？这节课我们学习昆虫的生殖与发育。请看学习目标（见ppt）

家蚕的生殖与发育

【自主学习】

1 ．家蚕的一生经过了 _____ →_____ →_____→____ 四个时期。

2．幼虫和成虫在_____________和_____________上有明显的差异，这种发育叫做__________发育。还有____、_____、_______、_______等昆虫也是完全变态发育。

3．蚕宝宝在蜕皮期间不食不动叫做_____。幼虫要经过_____次脱皮才开始吐丝结茧化_____，10多天后破茧成成虫叫_______。

【互动明理】

由科代表在黑板前组织学生展示、补充、交流导学案上内容并质疑.

教师利用多媒体点拨并归纳教材知识点.