苏教2011课标版《第四节两栖类的生殖与发育》精品优质课教案设计

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2、培养学生探究性学习的能力，能从实践中获取资料。

情感目标：1、激发学生自主学习兴趣；

2、培养学生保护青蛙的意识。

教学重点、难点

重点：1、举例说出两栖类在生殖与发育过程中形态、结构的变化

2、举例说出两栖类生殖和发育过程

难点：描述蛙的生殖和发育过程

教学准备

教材分析：通过小论文片段及图片说明，使学生对于蛙的生殖发育全过程有清晰的了解；并通过比较总结出两栖类的特点。

1、相关影视及动画资料

2、学生课前收集相关两栖类资料

教学过程：

导入：述：大家在上学期曾经学过南京赵师秀的《约客》，其中有两句是这样的“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”

问：老师想请教一下大家，这两句诗描述了怎样一幅景象呢？

教师活动

学生活动

蛙的生殖与发育

变态发育

两栖纲特征

述：蛙是一种两栖类动物，这节课我们就以蛙为代表来了解一下两栖类动物的生殖与发育

述：老师想先请同学们来谈一谈你所了解的青蛙在外形、在生理上有些什么特征？

没有鳞片和其他覆盖物、皮肤裸露，可分泌粘液；眼有眼脸，只对动的物体有反应；后肢发达，善跳跃、游泳——蛙泳；前脚短小、支撑，吃害虫——保护青蛙；皮肤下有很多毛细血管，辅助呼吸——冬眠时依靠皮肤呼吸等。

述：蛙类究竟如何进行繁殖呢？请大家四人一小组阅读课本19-20页的内容，试着回答这样几人问题：

1、who：哪一方发出交配信号？（）

2、when：交配一般发生在什么时候？（天气转暖）