苏教2011课标版《第四节两栖类的生殖与发育》公开课教案下载

苏教2011课标版《第四节两栖类的生殖与发育》公开课教案优质课下载

2、举例说出两栖类动物在发育过程中形态、结构的变化。

能力目标：

1、培养学生自主学习，观察、分析的能力。

2、培养学生探究性学习和合作学习的能力。

3、培养学生收集、分析、整合处理信息的能力及总结、交流、表达的能力。

情感态度与价值观：

1、培养学生之间的团 结协作精神。

2、通过认识两栖类动物的生殖和发育，培养学生的环境意识。重点难点教学重点：

1、描述两栖类动物的生殖与发育过程

2、举例说出两栖类动物在发育过程中形态、结构的变化

教学难点：

1、描述两栖类动物的生殖和发育过程

2、正确理解两栖类动物的特点。教学方法讲授教学辅助手段多媒体展示教 学 过 程复 备【导入】：

什么样的动物为两栖类动物，它的生殖发育有什么特点？

【新授】：

一、蛙的生殖与发育

1. 组织学生在自主阅读研究性学习论文片段《蛙的生殖与发育》的基础上，以小组为单位， 进行合作式学习，共同探究有关蛙的几个问题。

（1）蛙生活在什么环境中？

（2）春末夏初，蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏。雌雄蛙都能鸣叫吗？蛙鸣叫的目的是什么？

（3）雌雄蛙抱对 有什么意义？

组织学生积极进行回 答，探讨，并给与鼓励。

通过师生共同探讨，了解蛙的受精特点。

归纳得出：卵细胞和精子在水中相遇，完成受精作用。像蛙这样，受精作用发生在体外的受精方式，叫做体外受精。

强调蛙的体外受精特点，以及抱对的意义。

2. 蛙的发育历程