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苏教2011课标版《第二节人的性状和遗传》新课标教案优质课下载
2.列举人的相对性状
3说出生物的性状是由基因控制的。
能力目标
1学会调查人体常见的遗传性状
2.能够探究基因控制人体的性状
3.培养小组合作能力，积极交流，积极表达等
デ楦刑度与价值观目标
1.培养学生信科学、爱科学，建立科学的现代化思想理念。
2.培养集体主义感情。
二、教学重、难点
教学重点：举例说明生物的性状是由基因控制的。
教学难点：举例说明生物的性状是由基因控制的。
三、教学思路流程
图片激趣，导入新课——数据调查，设疑激趣——题目练习，巩固相相对性状——自主学习，探究性状和基因及其关系——师生互动，小结所得——给出上下代遗传性状问题，明确目标，培养兴趣——展示遗传奥秘，分析总结遗传结果——小组合作探究，完成学案交流总结。
教学准备
1 课件制作
2 学案准备（染色体模型制作）
五、教学过程
教学内容教师活动学生活动?
俗语展示，图片激趣，导入新课。
二、学习新课