《第二节人的性状和遗传》集体备课教案设计

《第二节人的性状和遗传》集体备课教案优质课下载

知识与技能

1、列举人体常见的遗传性状。

2、能够举例说出并学会判断生物的相对性状。

3、举例说出生物的性状是由基因控制的。

4、学会书写遗传图，解决遗传变异的问题。

过程与方法

通过基础知识回顾、模型演示、练习强化的方法，让学生正确理解基因与性状的关系。

情感、态度与价值观

增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命现象的有关问题。

三、教学重点：

1、能够举例说出并学会判断生物的相对性状。

2、举例说出生物的性状是由基因控制的。

3、学会书写遗传图，解决遗传变异的问题。

四、教学难点：

1、举例说出生物的性状是由基因控制的。

2、学会书写遗传图，解决遗传变异的问题。

五、教学方法：

讲授法、演示法、练习强化

六、教学准备

教师准备：课件、习题、演示模型

学生准备：做导学案的练习，并画出对应的遗传图

七、教学课时 1课时

八、教学过程设计

教师活动

学生活动