苏教2011课标版《第二节人的性状和遗传》新课标优质课教案设计

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过

程(一)创设情景，引入新课。

（多媒体展示图片）

师：电脑上展示了两幅图片，你能说出他们有什么相同之处吗？我们可以看出他们在眼睛、鼻子这些部位长得都很相似。现在请同学们你们自己来说一说你们又有哪些部位和自己的父母长得像呢？

生：眼睛、鼻子…..

师：由此我们可以看出遗传现象在自然界是普遍存在的。今天让我们继续进入生物的殿堂，一起来探讨生物的性状和遗传。

课题：第二节 《人的性状和遗传》

(二)新课讲解：

【热爱父母从了解父母开始】

下列性状中,你的性状有哪些与你的父亲相同?哪些与你的母亲相同 ?（多媒体展示）

A、有无耳垂

B、能否卷舌

C、大拇指能否向外弯曲

师：上述现象说明了什么问题？

生：这些特征是可以遗传给后代的。

师：很好，我们把这样的性状称为遗传性状，现在同学们能否总结一下什么叫遗传性状吗？

生1：可以遗传的特征。

生2：可以遗传的生物体的形态特征或生理特征。

师：大家总结的非常正确，你们人体的所有性状都能遗传吗？

生：不是，有的不能。

师：对，只要没有涉及到遗传基因的改变，新的性状就不可能遗传下去。

师：我们看到人与人之间在耳朵、舌、大拇指等性状上也存在着差异，像有无耳垂、能否卷舌这样的性状，我们称为相对性状，下面请同学们叙述一下，什么叫相对性状？

生：一种生物的同一性状的不同表现类型，叫相对性状。

（多媒体展示，选择题）

黄皮肤和黑眼睛；双眼皮和大眼睛；厚嘴唇和大嘴巴；鹰嘴鼻和平直鼻