1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
八年级下册（2013年12月第1版）《第二节人的性状和遗传》新课标教案优质课下载
教学难点：基因的显性、隐性与生物性状表现之间的关系。
本节课在八年级的生物教学中，是比较难的一节课，如果学生对于上一节课的内容掌握得很好，那么在本节课的学习中，能有70%—80%的学生可以学会。课堂教学在多媒体教室进行，多媒体教学设施齐备，可以完成本节课的教学任务。
教学目标
知识目标：
举例说出人体的常见性状。
举例说出常见的相对性状。
说出生物的性状是由基因控制的。
能力目标：
培养学生的观察能力。
培养学生小组合作探究的能力和发现问题，解决问题的能力。
情感态度与价值观：
通过学习激发学生乐于关注生物学知道的兴趣。
培养学生爱家庭，爱生活的情感，体会自己与家人之间不可磨灭的亲缘关系。
教学策略与手段
本课为新授课，采用图片激趣，自主学习，小组合作，游戏激趣，资料扩展等方式，在多媒体教学手段的辅助下进行。
教学过程
教学步骤教学内容教师的组织和引导学生活动教学意图导入新课学习。夜华和墨渊的图片。出示图片，引导学生说出遗传性状概念。观察图片，说出遗传性状的概念。图片激发兴趣，导入新课学习学案辅助学习。
新知传授讲解。
完成调查表格。
新知传授讲解。
完成遗传图解。
课外资料扩展。学案上自主学习部分。
人体常见的遗传性状。
人体常见的相对性状，如单眼皮和双眼皮，有酒窝和无酒窝等。
遗传性状的概念。