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八年级下册（2013年12月第1版）《第三节人的性别决定》教案优质课下载
能力目标：
通过教学活动，培养学生的合作精神和生物科学素养。
通过对图示、图解的理解和绘制，培养观察分析和信息处理的能力。
情感态度与价值观目标：
通过学生做“生男生女的奥秘”游戏活动建立小组活动秩序，培养严谨的科学态度。
关注人类社会性别比例失调对社会稳定和发展的影响，拒绝性别歧视。
教学重点
1、概述人的性染色体和常染色体。
2、解释人的性别决定。
教学难点
理解人的性别决定方式。
2、游戏——生男生女的奥秘。
【教学流程】
一、导入新课
多媒体展示图片（雌雄孔雀、雌雄鸳鸯、公狮母狮、男孩女孩……），雌雄有别是自然界的一种普遍现象，人类同样具有男性和女性之分，那么生男生女到底是怎么回事呢？这与染色体有什么关系吗？带着好奇和疑问，我们来了解一下今天的新内容——人的性别决定。
设计思想：通过优美的图片引发学生的学习兴趣，努力挖掘能够吸引学生的素材，使学生有明确的学习目标和饱满的学习热情，积极主动地参与到教学活动中。
二、新课教学
认识性染色体和常染色体
活动：教师利用课件出示问题指导学生自学：阅读教材P43，观察男、女体细胞染色体的示意图，回答下列问题：
什么是性染色体？什么是常染色体？
人类染色体的种类，数量？
男性、女性的染色体有什么异同点？
男性、女性的染色体的表示方法是什么？
人类的染色体与人的性别有什么关系？
学生：利用课本进行自学，并结合教师的提示。