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苏教2011课标版《第五节生物的变异》优质课教案下载
2、区别可遗传的变异和不可遗传的变异，有利变异和不利变异。
3、举例说出变异在实践中的应用。
能力目标：
1、通过观看视频、观察图片、比较分析培养学生发现问题、找出原因、判断区别、归纳总结的能力。
情感、态度价值观目标：
1.培养学生团结协作的精神和辩证地分析问题的观点。
2.通过调查活动让学生认识自己独一无二的优势，增强自豪感。重 点
难 点重点：1区别可遗传的变异和不可遗传的变异，有利变异和不利变异。
2.变异产生的原因。
3.变异对生物生存和发展的意义。
难点：1.变异产生的原因。
2.变异对生物生存和发展的意义。
教法
选择自主学习，合作探究，启发引导课型新授课前准备多媒体课件，导学案。
是否采用多 媒 体是教 学 过 程 设 计
教学过程
教师活动学生活动
情境导入，明确目标。
1.激趣导入：播放动画视频“极速进化”。
提问：这段视频给我们展示了一个什么过程?
生物为什么会进化？生物进化的原因是什么？
出示学习目标。（投影展示：学习目标）
二．自主研学?，感知目标。
1.学生阅读课本P53-55的内容梳理基础知识。(填写导学案1-3小题）
2.学生展示。