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3. 总结、运用问路和指路句型。
四、教学难点：
指路句型。
五、教学方法：
采用角色扮演法、任务驱动法、小组讨论、竞赛法等方法。
六、教学流程：
1. 出示并解读学习目标。
2.展台呈现5个方位介词及介词短语---根据图示理解并运用---书写巩固 。
3.歌曲Traffic Lights 引入祈使句--- 根据已学交通标志总结祈使句句型---书面巩固练习---板书展示。
4. 根据图示巩固问路和指路句型---小组根据任务要求，总结并板书展示问路和指路句型。
七、教学过程：(Teaching procedures:)
Teaching steps
Students’activities
Teacher’s activities
Teaching intention
Presentation
and
consolidation
1.Review prepositions prepositional phrases by reading aloud
2. Fill in the blanks according to pictures with given prepositions or prepositional phrases .
3. Write them down on exercise books . Ask one of volunteers to show on the blackboard.
Explain for them according to gestures when they can’t understand well .
1.Know
the meaning first
2.Use them
correctly according to pictures and try to improve ability of telling directions.
3.Write them exactly
Presentation
and
consolidation