苏教2011课标版《第一节现代生物技术的应用》优质课教案下载

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技能目标

收集和交流有关转基因生物的资料。

情感目标

关注我国自行研制的转基因工程实例，增强爱国主义情感。关注生物技术的发展对人类未来的影响。

二、教学重点

1、克隆技术和转基因技术的原理。

2、现代生物技术的应用。

三、教学难点

克隆技术和转基因技术的原理。

四、课前准备

之前学习过的和本节课有关的知识点

五、教学过程

（一）谈话激趣导入新课

师：在我国的十二生肖中有一种属相是龙，龙是一种传说中的神奇动物，它有着鹿角、牛唇、虎目、狮鼻、鹰爪 、马鬃、鱼鳞 、蛇身，能呼风唤雨，善腾云驾雾。在自然界中显然不存在龙这样一种动物，但我们能不能通过今天这节课的学习从理论上造出这样一条龙 呢？板书今天的课题现代生物技术的应用。

（二）新授

师：传说中的鹿角、牛唇、虎目、狮鼻、鹰爪 、马鬃、鱼鳞 、蛇身都是各种动物的性状，通过之前的学习，同学们还记得性状是由什么决定的吗？

生：基因

师：那么如果我们可以按照人的意愿，运用人工的方法，对生物的基因组成进行“移花接木”式的改造或者重组。我们不就可以改变生物的性状了吗?于是在科学家们的努力下把我们的美好想法变成的现实诞生了基因工程，ppt展示基因工程的概念。

俗话说完事开头难，咱们想创造出十二生肖里的龙，肯定要先研究研究能不能把十二生肖里打头阵的鼠改变一下。

视频展示巨型小鼠的诞生，动态的视频过后我们在用静态的图片来梳理一下巨型小鼠的诞生

我们可以利用基因工程来改造动物，那么基因工程也可以用于植物么？

Ppt转基因抗虫棉培育示意图引入外源基因、转基因动植物、转基因技术的概念。

教师图片展示转基因技术的成果提问：你已经掌握了基因工程技术的理论，你最想用于哪方面？如何操作？

重现龙的图片，让学生总结理论上可以用转基因技术实现创造龙的愿望。

你知道吗？