苏教2011课标版《第一节传染病》新课标优质课教案设计

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教学重点：

1、常见的传染病及其特点。

2、传染病的类型。

3、常见的传染病的传播途径和预防措施。

教学难点：

学会具体分析某种传染病，并能提出预防措施。

教学准备：

1、教师准备有关资料、视频、图片。

2、学生课前预习有关内容。

教学过程：

导入新课

教师展示音乐视频《我不想说》

提问：人们为什么对禽流感如此恐惧？你知道什么是传染病吗？传染病又是如何流行的呢？有哪些办法能预防并控制其流行呢？这就是我们这节课要共同探讨与学习的问题。

二、学习新课

（一）传染病的概念、特点。

小组通过讨论小测试，区分传染病与非传染病，引出传染病的概念、特点：

1.传染病是指由病原体（如病菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。

2.传染病的突出特点就是具有传染性和流行性等。

（二）传染病流行的基本环节。

1.通过模拟游戏联系传染病，引导学生理解传染病流行的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群

2.两段资料分析，进一步引导学生认识到传染病的三个基本环节，缺一不可传染

（三）传染病的预防措施

图片展示，各小组分析、探讨传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

（四）传染病的类型

1.学生自学传染病的分类，按照传播途径不同分类；