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苏教2011课标版《第一节传染病》集体备课教案优质课下载
教学重难点:
1、举例说明传染病的病因。
2、了解传染病的分类。
教学方法：
讨论探究法
教学用具：
多媒体课件
课时安排：
一课时
教学过程：
导引部分：
导入新课
同学们，2014年2月，智利发现首例寨卡病毒感染者，2015年5月，巴西出现寨卡病毒感染疫情。截止2016年1月26日，有24个国家和地区有疫情报道。寨卡病毒引起的疾病和普通的疾病有什么区别？为什么这样的疾病会有蔓延全球之势呢？对这类疾病我们应该怎样预防呢？带着这些问题，我们一同进入今天的新课学习《常见的传染病》。（引出课题）
2、认识并明确本节的学习目标，出示自学思考题，引导学生看书P85—86页内容。
（1）、疾病可分为哪两类？
（2）、什么样的疾病是传染病？
（3）、传染病的病原体指的是什么？
（4）、传染病具有哪两大特点？
（5）、传染病的种类有哪些？
（6）、病原体传播的途径有哪些？
3、教师巡回指导，引导学生组内讨论。
二、展评部分
引导学生分组展示自学思考题，组内补充，教师强化并及时训练提高。
了解疾病的分类
A、根据疾病是否有传染性可分为：（学生总结并举例说明）