《第一节传染病》公开课教案下载

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2.了解病原体的概念、病原体的类型。

3.列举常见的传染病，给常见传染病进行分类

能力目标：

1.通过对教学资料的观察分析，培养学生的观察能力、思考分析和归纳总结能力。

2.通过调查当地常见传染病，培养学生收集和整理信息的能力、在已有知识和生活经验的基础上获得新知识的能力、进行社会调查的实践能力。

情感态度价值观：通过对人类传染病及人类与疾病作斗争的漫长历史的了解，激发学生热爱生命、珍惜生命、积极向上的思想情感。

教学重点：

病原体的概念及种类。

传染病的分类

教学难点：

病原体的概念和种类。

传染病的分类

教学方法??：

学生自述、教师讲解、调查实践相结合。

教学设计（过程）

（一）导入新课

“生老病死”是世界上所有生物都会面临的问题，我们人类虽然是高等生物，但也免不了会被疾病困扰，疾病给个人、家庭甚至社会都带来了负面的影响。为了更好地预防疾病、治疗疾病，使每个人更健康幸福地生活，就需要我们对人类疾病有充分的了解。这节课让我们来共同学习传染病及其预防。

认识传染病

任务一：“慧眼识珠”下列疾病中，属于传染病的答是。

疾病名称是否传染病病原体 传播途径流行性感冒??麻疹??水痘??肺结核??近视眼??结膜炎??贫血??龋齿??蛔虫病??流行性乙型脑炎??传染性非典型肺炎??

思考：

1、你根据什么特点认定这些病是传染病呢？

传染性和流行性

2、传染病是由什么引起的？ 病原体

3、病原体是什么？