苏教2011课标版《第一节传染病》精品优质课教案设计

苏教2011课标版《第一节传染病》精品教案优质课下载

1、知识与技能目标：

①知道传染病的概念，区分常见的传染病与非传染病；

②了解病原体的概念、病原体的类型；

③列举常见的传染病，知道其病原体、传播途径和预防措施分别是什么；

④掌握传染病流行的三个基本环节。

2、过程与方法目标

①通过对教学资料的观察分析，培养学生的观察能力、思考分析和归纳总结能力。

②通过调查当地常见传染病，培养学生收集和整理信息的能力、在已有知识和生活经验的基础上获得新知识的能力、进行社会调查的实践能力。

3、情感态度与价值观目标

通过对人类传染病及人类与疾病作斗争的漫长历史的了解，激发学生热爱生命、珍惜生命、积极向上的思想情感。

三、教学重点

①病原体的概念及种类。

②传染病流行的三个基本环节。

四、教学难点

①病原体的概念和种类。

②传染病流行的三个基本环节。

五、教学过程

导入

教师：1、播放有关传染病的视频

随着生活水平的不断提高，人们对健康的要求也越来越高，为了更好地预防疾病、治疗疾病，使每个人更健康幸福地生活，就需要我们对人类疾病有充分的了解。这节课让我们来共同关注传染病及其预防。

新课

教师：课前我让大家对自己家的疾病情况作了调查了解，下面请同学们根据记忆和向家长的询问情况把自己得过疾病的实际情况说一说，这些疾病是否传染，都有哪些症状？

(学生根据自身情况回答，教师应给予适当提示，并及时纠正学生叙述当中的某些不科学、不符合实际的说法，以免使学生对一些疾病产生错误的印象)

教师：同学们刚才提到的疾病中，?一些是由于患者自身的组织或器官发生变化引起的，不会传染给他人。

比如——学生：近视眼、贫血、骨折……