八年级下册（2013年12月第1版）《第一节传染病》优质课教案设计

八年级下册（2013年12月第1版）《第一节传染病》教案优质课下载

情感目标：介绍我国和本地区爱国卫生运动的开展，及其所取得的成就。贯彻以预防为主、防重于治的精神，并注意培养学生的参与意识。 教学重点 1、常见的传染病及其特点?

2、常见的传染病的传播途径和预防措施 教学难点 传染病与非传染病的区别 教学手段及?

课前准备 1、教师准备有关资料、视频、图片?

2、学生课前预习有关内容。 教学方法 学生讨论交流 板 书 设 计 第一节　　传染病?

（一）传染病的概念：?

（二）传染病流行的三个基本环节：?

　　1．传染源?

　　2．传播途径?

　　3．易感人群?

（三）预防传染病的一般措施?

　　1．控制传染源?

　　2．切断传播途径?

　　3．保护易感者?

（四）人类的传染病：?

　　1．呼吸道传染病?

　　2．消化道传染病?

　　3．血液传染病?

　　4．体表传染病?

　　 教学设计的基本思路 常见的传染病及其特点是本节课的重点内容。教师对传染病缺乏专业知识，不能给予先生进行令人满意的指导和答疑时应该怎么办呢？其一，挖掘学生自身资源，因为学生从出生到十几岁，不管大病小病基本都得过，有切身的体会，要让他们现身说法，相互启迪，共同领悟。其二，聘请校医，现场解答学生提出的问题。?

教 学 内 容 及 程 序 设 计 二次备课 【引言】你知道在人类的疾病中，哪些有传染性、哪些没有传染性。?

　　学生分组讨论，各组选一名代表发言，尽量举出所知道的传染病和非传染病。最后由教师归纳得出正确结论。?

　　（一）传染病的概念?

　　传染病是指由病原体（如病菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。?

传染病的突出特点就是具有传染性和流行性。可以用肺结核病的例子解释流行性的含义，并以此引人下一个题目?

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