苏教2011课标版《第二节威胁健康的主要疾病》优质课教案下载

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3、通过对本课的学习，能对威胁健康的主要疾病主动进行预防。

4、 情感目标: 培养爱关注生命价值，互救互助的意识。

教学重点：常见心血管病和癌症的病因和预防措施。

教学难点：心血管病和癌症的病因。

课前准备：教学课件

教学方法：讲述法、讨论法。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

回顾传染病的特点：传染性，是一类对人类健康危害很大的疾病，很多人都对传染病感到恐惧。但是，实际上对人类健康威胁最大的疾病是不是传染病呢？（出示《中国十大疾病死亡排行榜》）

心血管疾病对人类的伤害远远超过了传染病，紧随其后的则是癌症。布置学生阅读课文内容，并划线标注照出心血管疾病、癌症的特点，发病原因和治疗和预防方法等重要信息内容。

二、心血管疾病

1、心血管疾病的概念：由心脏和血管的病变引起的疾病。如：动脉粥样硬化（图片）。

2、心血管疾病的种类

冠心病、心律失常、动脉硬化、高血压。（交流）

3、冠心病的病因

冠心病由冠状动脉发生病变而引起 冠状动脉的位置：主动脉基部，贴在心脏外面的两条动脉 冠状循环给心脏的肌肉运来氧气和养料，同时运走代谢废物（图） 冠状动脉发生病变会引起冠心病。

4、冠心病的种类

请学生自己介绍心绞痛和心肌梗死。

5、导致冠心病的原因

高脂肪饮食、缺乏运动，吸烟等。

6、冠心病的预防

养成良好生活习惯，提高防治意识。

心绞痛患者的自救：随身携带硝酸甘油，一旦发作将药片含于舌下。

三、实验探究：运动对心血管系统的影响

常言道，生命在于运动。现在，“每天锻炼1小时，幸福生活一辈子”的运动号召，也已经在全国发起。那么，运动对心血管系统疾病的防治有什么影响呢？你在运动时会产生哪些生理现象？