八年级下册（2013年12月第1版）《第二节威胁健康的主要疾病》优质课教案下载

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教学目标：

1、知识与技能：理解传染病流行的三个基本环节。

了解如何预防传染病及预防的基本措施。

2、情感、态度和价值观：培养学生讲卫生、文明的习惯，正确对待传染病的良好心态。

教学重点：

传染病流行的三个基本环节。

传染病流行的基本预防措施。

教学难点：传染病的预防措施。

课时安排：一课时

过程与方法：同学之间讨论、交流、分析、总结。

课前准备：调查常见的几种传染病，课件，有关图片和资料。

教学过程：

一、创设情境，导入课题。

1、提问：人们珍爱生命，也珍爱健康，什么是健康呢？（“第10单元 健康地生活”。）

2、观看多媒体图片资料。（揭示课题—第一节 传染病）

3、明确本课学习目标。（传染病的病因；传染病流行的三个基本环节；预防传染病的措施）

二、学习新课

传染病的概念。

1、回忆你曾经患过的疾病？完成“想一想，议一议”的表格，想想自己曾经患过的疾病，思考：近视眼和病毒性结膜炎都是眼睛的疾病，二者有何不同？（区分传染病与非传染病）

2、什么叫传染病？（传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间、动物与动物之间传播的疾病。）

3、传染病的特点：传染性、流行性

传染病的最大特点是传染性，是什么在人和人或动物和人之间传播呢？

4、 展示常见的几种病原体图片。让学生了解传染病的分类。

5、辨别哪些是传染病？设疑：传染病怎样传播？它有哪些基本环节呢？

传染病流行的基本环节