苏教2011课标版《第三节免疫》公开课教案下载

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2、举例说出人体的特异性免疫和非特异性免疫的区别。

3、说明计划免疫的意义。

能力目标:

1、培养学生运用所学知识分析和解决实际生活中遇到问题的能力。

2、锻炼学生对资料的分析及处理能力。

情感态度价值观目标:

1、让学生懂得如何健康的生活,珍爱生命。

2、关心他人的情感;树立远大志向。

二、教学重点与难点

教学重点：

1.描述保卫人体的三道免疫防线。

2.区别非特异性免疫和特异性免疫。

教学难点:

1.抗原、抗体之间的关系。

2.区别特异性免疫和非特异性免疫。

三、课前准备

教师准备：导学案、多媒体课件等。

学生准备：1.课前搜集有关天花及其防治方面的资料；

2.自主预习课本并完成导学案内容；

3.对有疑问的知识进行标注，上课重点学习。

四、教学过程：

1、导入新课：视频导入，资料分析引入新课

【出示】课本96页图片，引导学生说出图中人物是谁在干什么？他当时是如何接种的？接种牛痘的目的是为了预防什么？

【引导】天花是一种死亡率很高的传染病，18世纪前还没有预防天花的有效方法，每当天花流行就有大量患者死亡，存活下来的人身上也会留下疤痕。天花是由什么引起的，具有什么特征，人类如何战胜它的呢？

【播放视频】天花及人类战胜天花过程视频