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八年级下册（2013年12月第1版）《第三节免疫》优质课教案下载
4、说出人体的免疫功能。
6、学生能正确面对艾滋病等传染病
二、重点和难点
1、传染病的特点、传播三环节及其预防措施
2、能区分特异性免疫与非特异性免疫、抗原和抗体
三、课前准备
幻灯片
四、教学过程
（一）创设情境：说出哪些疾病属于传染病？传染病应如何预防？
（二）学习目标：
1、知道传染病的概念，传染病流行的基本环节及预防措施。
2、掌握人体保卫自身的三道防线的组成及其功能 。
3、区别人体的非特异性免疫和特异性免疫。
4、知道计划免疫及其意义。
5、了解艾滋病的传播途径。
（三）、学生复习教材第一节内容，掌握：
1、什么是传染病？病原体包括？
2、传染病的特点 ？
3、传染病流行的基本环节？
4、传染病的预防措施？
归纳：
（四）人之所以能在有许多病原体存在的环境中健康生活，是因为人体具有保卫自身的三道防线。引入复习教材第二节内容，
1、人体的三道防线的组成及其功能？
2、抗原和抗体的概念？
3、非特异性免疫和特异性免疫的区别？