八年级下册（2013年12月第1版）《第三节免疫》优质课教案设计

八年级下册（2013年12月第1版）《第三节免疫》教案优质课下载

能力目标1、培养运用所学的生物学知识分析和解决实际生活中遇到问题的能力.

2、提高资料的收集、分析及处理能力.

情感目标 1、懂得如何健康的生活，珍爱生命.

2、关心他人的情感，树立远大志向.

教学重点 依据新课程标准免疫系统可抵抗能引起疾病的微生物、异己物质等。它包括免疫器官、免疫细胞和免疫物质制定教学重点为：

1、描述人体的免疫功能.

2、说明计划免疫的意义.

教学难点：举例说出人体的特异性免疫和非特异性免疫的区别.

一、课前展示

每组三号出列，进行角色扮演并回答问题： 乙肝患者 、乙肝病毒 、 碗 、 注射用针头、 儿童 每名同学各扮演一个角色，请就你扮演的角色回答问题

在传染病流行环节中你们分别扮演不同的角色，老师叫道的角色中你认为是你，请回坐。对了，得一分，错了，此题进入抢答题计分 ：病原体 传播途径 易感人群 无关人员 传染源。

二、自主学习

（一）人体三道防线的组成及功能

1第一道防线 ①组成：皮肤和 。

②功能： 病原体侵入人体，分泌物有 的作用。

2第二道防线 ①组成：体液中的 和具有 作的细胞。

②功能：溶解病菌，吞噬和消灭侵入人体的 。

3第三道防线

①组成： （如脾、扁桃体和 等), （主要是 细胞 ）

②功能：产生 ，清除抗原

（二）计划免疫

1、概念：有计划进行的 。

2、“四苗免疫”：接种 、 、 、麻疹活疫苗。

3、意义：可以 人体对相关传染病的 ，是预防、 、 传染病最经济最有效的措施。

4、我国每年的 为“全国儿童预防接种日”。