1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
能够在课堂活动中正确运用主要句型对过去买了多
少东西（不可数名词）进行问答。
能理解、会唱歌曲“HOW MANY DO YOU WANT?”
情感态度目标：
培养学生关心他人，合理安排生活的能力。
了解英国的文化和习俗，培养跨文化意识。
通过chant，角色扮演、游戏等课堂活动，学生能体验到英语学习、参与、合作与竞争的乐趣，并能够积极参与到各种课堂学习活动中。
二．教学重、难点
1. 重点：
（1）能够正确认读和运用重点单词。
（2）能够在课堂活动中正确运用主要句型对过去买了多少东西（不可数名词）进行问答。
2. 难点：
（1）How many和How much的用法区别。
（2）词汇bottle和half的运用。
三．学情分析
本教材选自新标准英语三年级起点（陈琳主编）第五册。本模块的教学内容主要围绕着过去买了什么东西和买了多少东西的话题而展开一系列的对话和活动。学生在本模块第一单元中已初步掌握了如何应用一般过去时来询问他人过去买了什么东西和买了多少东西。在本单元中，学生将通过听、说、认读主要句型“How much cheese did you buy? Half a kilo.”来进一步掌握如何对过去买了多少东西（不可数名词）进行问答。
四．教具准备
PPT，课文录音，课本动画视频，手工制作教学卡片，骰子，角色扮演头饰
五．课时安排：第一课时
六．教学过程
Step 1（warm-up）
Greetings.
Rules for class.
Show the title of this unit and read together.
Let’s sing.（改编课本12页Activity 5的歌曲。）
PPT上呈现经改编后的歌曲，师生集体拍手齐唱。
How many apples? How many pears?
How many did you buy?
I bought four apples and four pears.
Here’s a shopping list for you.