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八年级下册（2013年12月第1版）《第三节关注健康》集体备课教案优质课下载
1.概述安全用药的常识。
2.解释或阐释药物使用说明书。
教学过程设计：
创设情境，导入新课
出示世界健康日图片。
设问：图片上的英文World Health Day是什么意思？
师：每年的4月7日是世界健康日，确立世界健康日的目的是为了引起世界对卫生、健康工作的关注，今年的世界健康日的主题是：全民健康覆盖。可以说健康是永恒的话题，是我们人生最大的财富。健康是福，平安是福，我们应该时刻关注我们的健康，快乐地生活。引入课题26-3关注健康
二、新课学习
1.家庭药箱
教师创设以下两个情境（1）母亲切菜时不小心切到手，家里没有创可贴，药店又很远，怎么办？（3）有冠心病的爷爷因激动发病了，没有备用药物，怎么办？认识配备家庭小药箱的重要性，师生共同提出家庭小药箱的配备原则：针对性、急救性，不必面面俱到。
评析：利用情境激发学生产生情感共鸣，形成关注健康，关爱家人的情感。
学生根据生活经验和教师的提示，提出家庭药箱的适用范围，可能有外伤，蚊虫叮咬，感冒发烧，呕吐腹泻，特殊病人如高血压、糖尿病、精神性疾病患者等。小药箱并非百宝箱，有了小药箱，只是增大了保证健康、安全的系数，并不能包治百病，如果有了较严重的病症，还是应该及时送到医院进行治疗。
评析：从生活经验入手，并通过启发式谈话与讲述法可帮助学生避免设计药箱时的盲目性，降低难度。
外出旅游中有时难免会发生一些小意外，此时如果随身携带着小药箱，就可以避免一些麻烦！提出小组活动内容：设计旅行小药箱
活动一：设计一个家庭药箱
小明家里有爷爷、爸爸、妈妈和小明四口人。爷爷患有心脏病，妈妈时常会晕车，现需配置一个旅行小药箱。可选：酒精、酒精棉、体温表、胃病用药、创可贴、纱布、剪刀、止泻药、感冒用药、碘酒、红花油、乘晕宁、硝酸甘油、烫伤膏。要求：医用器具、内服药、外用药至少三种。
旅行小药箱清单
医用器具
外用药
内服药
观察教师课前准备好的小药箱，强化认识。
评析：本活动要求学生把课本知识与生活经验相结合，既了解了一些常见药物的名称、作用和使用方法，又提高了应用知识的能力，并促进了团队的合作。
2.安全用药
教师出示因不合理用药导致严重后果的视频，引出安全用药的话题。
设计意图：选用令人触目惊心的实例引出安全用药的话题，使学生认同安全用药的重要性。