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苏教2011课标版《第三节关注健康》新课标教案优质课下载
2.明确处方药与非处方药这两个名词的意义
3.设计并配备家庭药箱
能力目标
设计并配备家庭药箱
情感态度与价值观目标
有用药常识，紧急时并帮助他人找出合适的药品
【教学重点】
1.读懂药品使用说明书，举例说出常用药物及用药常识
2.明确处方药与非处方药这两个名词的意义
【教学难点】
设计并配备家庭药箱
【课前准备】
多媒体课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
【导入】
2005年春晚轰动一时的《千手观音》，你只看到了她们惟妙惟肖的舞姿，被千变万化的视觉冲击力所震撼，但你可能不知道，在参加舞蹈表演的21位聋哑演员中，有18位是在一两岁的时候发烧时使用抗生素导致“一针致聋”。
所以我们要安全用药。
【自主学习】
1.在服用药品前，要认真阅读药品标签（或说明书）上的哪些重要信息？
2.一个家庭药箱内要存放哪些药品及器械？遵循哪些基本原则？
3.什么是非处方药和处方药？标识分别是什么？
【师生互动】
学生回答，教师点评。