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《走近生物技术》优质课教案下载
教学重点:
生物技术实践学习的基本内容是什么。
生物技术实践应该怎么学习。
教学难点:
《生物技术实践》是中学生物对生物技术的入门学习,许多实验操作对学生有一定的难度,在学习过程中,要树立学生学习好本学科的信心,让学生学会学习的方法。
课时安排:
1课时
导入:
生物技术是21世纪的主流技术之一,与每个人的生活密切相关。生物技术不仅包括DNA重组、克隆和遗传工程,还包括运用微生物来生产果酒果醋、奶酪和抗生素等日常生活必需的产品。生物技术可以应用于许多疾病的革新治疗、构建清洁工程、处理环境问题等方面。生物技术将在最终解决人口、健康、粮食、能源、环境等影响人类生存的的重大问题中发挥巨大作用。生物技术实践实用性与科普性相结合,拓展学生知识面,提高科学素质。通过走近生物技术的学习,开拓学生的思路,培养学生积极探索、勇于创新的思维。
教学过程:
让学生回忆必修三所学习的全球面临的生态问题,引发思考—如何解决期中的一些问题:如资源,环境,粮食方面的问题
总结期中的一些问题,幻灯片展示科学家利用生物技术解决问题的实例。
生物技术的重要性
有助于解决全球的重大难题:资源(能源)、人口、粮食、生态环境、健康与疾病和战争与灾害;
促进传统产业的技术改造和新产业的形成,对人类社会生活产生深远的革命性影响;
生物技术这一新生事物正迅速走向老百性日常生活各个方面, 将对人类的发展做出贡献、
给出生物技术的定义,有助于学生加深对生物技术的理解。
生物技术是指人们以现代生命科学为基础,结合其他基础学科的科学原理,采用先进工程技术手段,按照预先的设计改造生物体或加工生物原料,为人类生产出所需产品或达到某种目的。
从古代到现代,人类对生命的探索从来没有间断过。从传统发酵到现代大规模生产的发酵工程,从杂交育种到基因工程,我们看到,生物技术拥有巨大的发展空间。
传统的生物技术在我们的生活随处可见……PPT展示
传统的生物技术在我们的生活随处可见……PPT展示
一、教学的目的与意义
《生物技术实践》的课题使传统发酵技术与现代分子生物技术并重,培养学生的科学研究能力,强调学生的自主性,提倡自学和探究。使学生能够真正走进生物技术、体会和运用生物技术、感受生物技术给人类生活带来的变化。
二、课题分布
专题1:传统发酵技术的应用