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《课题2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数》教案优质课下载
重、难点1.利用选择培养基分离细菌
2.统计细菌数目的方法
教学过程教学内容学生活动微生物的营养:
培养基的制备:
无菌操作技术:
接种方法:
一．基础知识
尿素是一种重要的氮肥，农作物不能（能，不能）直接吸收利用，而是首先通过土壤中的细菌将尿素分解为 氨和CO2 ，这是因为细菌能合成 脲酶 。
二.筛选菌株
提问:生物与环境之间的关系? 生物适应一定环境，环境对生物具有选择作用
特殊的培养基能筛选出特殊的微生物吗?
本课题实验使用的培养基的特点与功能是什么呢?
三.统计 菌落数目
常用来统计样品中 活菌数目的方法是 稀释涂布平板法 。
为什么是活菌数?
怎么计算? 在菌落计数时，每隔24h统计一次菌落数目。选取菌落数目稳定时的记录作为结果，以防止因培养时间不足而导致遗漏菌落的数目。
除此之外， 显微镜直接计数 也是测定微生物数量的常用方法
四.设置对照
1.怎么设置对照说明培养基是无菌的?
2. 怎么设置对照说明培养基发挥了选择功能?
五.实验设计:
1.有哪些重要环节?
取样 稀释 涂平板 培养与观察 计数 鉴定
2.各环节需要哪些工具?
操作时注意的问题?