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《课题2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数》精品教案优质课下载
导学案
分离得到由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体，这就是菌落。它在生态学上属于什么单位？种群.
二、微生物接种的方法：平板划线法和稀释涂布平板法（自己阅读书本内容完成导学案）
导学案
微生物接种的方法中最常用的是 平板划线法 和 稀释涂布平板法 。
1.基本内容
（1）平板划线法是指接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。
(2)稀释涂布平板法是指将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布在琼脂固体培养基的表面,进行培养。在稀释度足够高的菌液时，聚集在一起的微生物将被分散成单个细胞，从而能在培养基表面形成单个的菌落，
2.操作方法
（1）平板划线法
①先观看视屏演示
②根据书上的图示，强调操作要点
③2人小组使用墨水在培养基上模拟平板划线操作，教师选择优秀小组用手机实时投影在PPT上，并指导操作不熟练的小组进行操作
（2）稀释涂布平板法
①先观看视屏演示
②根据书上的图示，强调操作要点
简要讲解微生物数量的计算
③2人小组模拟涂布平板法操作，教师选择优秀小组用手机实时投影在PPT上，并指导操作不熟练的小组进行操作，并根据假设数据计算微生物数量
3.结果分析与评价
①未接种的培养基表面是否有菌落生长？如果有菌落生长，说明了什么？
如果未接种的培养基在恒温箱中保温1～2d后无菌落生长，说明培养基的制备是成功的，否则说明培养基在制备使，有杂菌污染，需要重新制备
②在接种大肠杆菌的培养基上，你是否观察到了独立的菌落？这些菌落的颜色、形状和大小相似吗？
如果培养基上生长的菌落的颜色、形状大小基本一致，并符合大肠杆菌菌落的特点，则说明接种操作是符合要求的；如果培养基上出现了其他菌落，则说明接种过程中，无菌操作还未达到要求，需要分析原因，再次练习
③培养12h与24h后的大肠杆菌菌落的大小会有明显不同
4.练习