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人教2003课标版《课题2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数》教案优质课下载
课题难点：对分解尿素的细菌的计数?
三、课时： 2个课时
四、本课题内容标准
1、研究培养基对微生物的选择作用，“研究”属于知识性领域的目标动词，应用水平
2、进行微生物的分离，“进行”属于技能性领域目标动词，独立操作水平
3、测定某种微生物的数量，“测定”属于技能性领域目标动词，独立操作水平。
五、本课题研究思路
教学思路：
七、教学流程
八、教学过程
教学内容 教师活动 学生活动设计意图复习提问微生物最常用的两种接种方法是什么？
什么稀释涂布平板法？其目的是什么？学生回忆
为细菌计数原理、操作做好铺垫
导入课题引导学生阅读“课题背景”知识，提出的问题。学生自主学习
回答问题
创设情景，引入新课，使学生明确分解尿素的细菌的重要性，突出课题的必要性
研究思路
1、筛选 菌株