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情感态度和价值观目标：
进一步提高学生对英语的学习热情，增强学习爱好。
培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模拟。
使学生在学习活动中意识到朋友间发生误会时不要争吵，要勇于认错，及时解决矛盾，要学会关心别人。
教学重、难点：
教学重点：
掌握词汇：pair,shorts,argue,matter,took,wear
学习并掌握句子：Don’t argue! What’s the matter?I’m so sorry. That’s OK.Mum bought a new T-shirt for me.
能运用一般过去时讲述发生的事情。
教学难点：
学习并能正确朗读课文，能够运用句子结构：某人+bought+某物+for+某人。（Mum bought a new T-shirt for me.）
对一般的请求、道歉等做出适当的反应，并学会用恰当的方式表达对他人的关心。
教学方法：
谈话法、歌谣教学法、任务型教学法、情景教学法、小组合作法
教学用具：
课件，单词卡片，卡纸条，卡通T-shirt 卡片，人物头饰，stickers.
教学过程：
Step1.Warm-up
Greetings
Devided groups(Group A, Group B).
Free talk.
T:Did you go to the supermarket?Who can tell me what did you buy?
（学生自由发言，师展示课件）
T: I also bought many things yesterday.Look , what did I buy?
（学生举手回答，师展示课件）引出新单词shorts,pair的教学。
引出a pair of,pair 的教学，pair,pear读音相同，第一个字母都是p,air和ear这两组的字母组合读音都是/e?/，同音教学。
Let’s chant
Shoes, shoes, my new shoes.
Shorts ,shorts, I want shorts.
Trousers, trousers, I wash trousers.