《课题2探讨加酶洗衣粉的洗涤效果》新课标优质课教案设计

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1、掌握加酶洗衣粉的洗涤原理

2、理解温度对加酶洗衣粉洗涤的影响

3、了解不同种类的加酶洗衣粉对洗涤效果的区别

（二）过程与方法

1、设计实验探索加酶洗衣粉的效果

2、注意运用设计试验的对照原则与单一变量原则

（三）情感、态度与价值观

通过对加酶洗衣粉的研究，激发学生对生物科学的兴趣，培养学以致用的意识。

三、 教学重点/难点

1、课题重点：区别不同种类的加酶洗衣粉对同一污物和不同污物的洗涤效果

2、课题难点：实验过程中各种变量的控制

四、教法、学法：

教法：

启发式教学法——一以设问和疑问层层引导，激发学生动机，启发学生积极思考，从常识走向科学，从感性认识提升到理性认识，?

探究式教学法——从反应物、反应条件、实验原理、实验步骤、现象记录和分析、归纳得出结论等方面，引导学生理解实验设计，进行实验操作并尝试改良实验设计、从具体到抽象、从实践到理论来深化科学探究思想，培养学生的小组协作能力和科学探究能力。?

学法：

探究学习法、自主学习法、合作学习法

五、教学过程

引入新课

洗衣粉的广告视频导入新课，这个故事的名字叫做一个神奇的污渍，这个污渍最后还是被洗的一干二净，与其说污渍神奇，不如说加酶洗衣粉神奇，加酶洗衣粉真有那么神奇吗？让我们来一起探讨加酶洗衣粉的洗涤效果。

从日常生活引入课题，激发学生的求知欲

（二）进行新课

1．基础知识

活动1：学生自主阅读“课题背景”及“基础知识”，讨论普通洗衣粉和加酶洗衣粉的共性与特性。

教师提问，学生回答