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1 Greetings
T:Class begins!(课件)（板书begin）
S:stand up!（白一廷）
2 First, let’s listen and sing a song, OK?《Ten Indian boys》(音乐播放唱歌)
3 Lead-in
4 T: You’re very clever. Now let’s listen and chant.之后并说一说你的新发现。（生说新单词，教fifteen 和twenty）各种方式练习chant。（播放光盘活动1）
Step 2 Presentation
T：同学们，你们很聪明！细心的你们会发现我们这节课的知识跟数字有关。这节课我们学习Module 5 Unit 1 There are only nineteen crayons.学习本课之后，我们要进行数数比赛，看谁数的快，数的准！
Step 3 Text
1 介绍本节课比赛礼物，并用There be 句型猜有什么礼物。
（Sausages、toys、candies、hamburger、crayons）
（1）T: Boys and girls, this class I have some presents for you, do you like presents. So you should work hard to get my presents. Come on come on come on!
(2) 教授Crayon.出示单词卡。
T: 这里还有一样礼物同学们没有猜到，出示蜡笔，教授crayon。
OK，children，all of the presents are here，come on!!！
T: Oh, I’m very sorry. (不小心把蜡笔掉到地板上)Where’s the crayon?(教授floor)
2 老师总结：
刚才我们用There be 句型表示礼物包里有什么东西，当物品的数量是复数时，我们用什么句型表示（There are……），当物品数量只是一个时，我们用什么句型表示（There is……）
学生读一读。教师贴板书。
3教授13~19数字单词，强调特殊单词thirteen和fifteen。
How many crayons are there in the box？Can you guess? Now let’s count them together.
数数1~20，思考21怎么说？
(2) Chant
T:There is a chant for you.老师引读一遍数chant
(3)学生男女对说chant。
(4)男生报数，女生报数。(let’s count off.)
4 Text
T：Now let’s look at the text.
Let’s look at what Ms Smart 、Amy and Sam are doing？
Listen and point(一次放音，初步了解课文内容)