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①学会用英语数数。
②能运用句型“There is ﹨are……”描述周围事物的数量。
3.情感目标
通过对本课的学习，培养学生学习英语的积极性，敢于开口表达。
教学重点：
①词汇教学：
thirty﹨forty﹨fifty﹨sixty﹨seventy﹨eighty﹨ninety﹨happily﹨many.
②句型操练：
“ There are…… ”
教学难点：
①指导学生能准确发音，并能区分以-teen和-ty结尾的十几和整十的区别。
②能流畅的表达1~100以内的数字。
教学过程：
Step 1. Warming up
1. Greeting.
2. Review the numbers: from 1 to 20.
（设计意图：复习从1到20的词汇，为后面的教学做不可或缺的铺垫，复习过程中以游戏来吸引学生注意力调动学生的学习兴趣。）
Step 2. Presentation
1.Count the number of crayons.
Can you count from 1 to 20?
2.师生共同点拨。
Numbers are having a party.
教授正在进行时的基本构成be + v.ing.
All of them are dancing happily.
have（现在分词）having dance（现在分词）dancing Happy（副词）happily
(设计意图：通过chant的形式让学生将数字有韵律的读出来，同时也加深了记忆，进而渗透正在进行时的语法知识。)
3. Compare the words.
thirteen 13------thirty 30
fourteen 14-------forty 40
fifteen 15---------fifty 50