选修1生物技术实践《课题2多聚酶链式反应扩增DNA片段》优质课教案设计

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（二）过程与方法

在多聚酶链式反应扩增DNA片段的过程中，应严格控制温度等反应条件

（三）情感、态度与价值观

通过PCR原理和过程的学习，培养学生严谨的科学态度和实事求是的科研精神

教学重点：

PCR的原理和PCR的过程

教学难点：

PCR的原理

教学方法：

启发式教学

教学用具：

多媒体

课时安排：

1课时

教学过程：

一、引入新课

DNA指纹法在案件侦破中有重要作用，刑侦人员通过案发现场的血液、头发等样品中提取的DNA，与犯罪嫌疑人的DNA进行比较，就有可能为案件的侦破提供证据。犯罪嫌疑人留在现场的样品一般都是极少量的，刑侦人员要怎样才能得到足够量的DNA呢？（通过DNA复制）对，咱们必修2中讲过细胞内的DNA复制，这里很显然是要进行体外复制，那怎么操作呢？这项技术由美国科学家穆利斯等人发明出来了，称为PCR技术，(为此穆利斯还于1993年获得诺贝尔化学奖)，全称为多聚酶链式反应，也就是咱们这节课要研究的内容。出题

二、进行新课

这项技术的原理是什么呢？

（一）PCR的原理

1.细胞内DNA复制过程

（1）DNA的反向平行结构：（结合投影图）

核苷酸分子的结构与方向性：（分子结构模式图）

由核苷酸通过3,5-磷酸二酯键连接形成核苷酸长链：（模式图，体现方向性）。

DNA双螺旋结构的反向平行结构：