人教2003课标版《课题3血红蛋白的提取和分离》优质课教案下载

人教2003课标版《课题3血红蛋白的提取和分离》优质课教案下载

学生已经学习了蛋白质的结构和功能和血红蛋白的作用、以及内环境与稳态的知识，为本节课的学习打下了基础，但是对大分子物质的分离的原理以及实验步骤的设计等方面还存在一定的难度，因此要步步引导学生掌握蛋白质的分离的原理及操作的过程，学生才能很好的实验的原理。

三、学科核心素养

（一）生命观念

通过血红蛋白结构与功能使学生认识到结构与功能相适应，形成科学的自然观和世界观。

（二）科学思维

通过运用凝胶色谱法对血红蛋白进行分离纯化，锻炼培养实事求是的科学态度。

（三）科学探究

体验血红蛋白提取和分离的实验，培养学生实验设计以及对结果的交流和讨论能力，掌握科学探究的基本思路，提高实践能力。

社会责任

通过血红蛋白的提取和分离，使学生认识到蛋白质的研究使现代生物技术与生物经济最重要的物质基础和战略资源。

四、教学重点和难点：

教学重点：

（1）掌握《血红蛋白提取和分离》的基本过程和方法

（2）凝胶色谱法的原理和方法

教学难点：样品的预处理

五、课前准备：多媒体课件、视频。

六、教学课时：安排2课时

七．教学方法设计： 自主学习 合作探究式教学

八、教学过程设计：

教师活动

学生活动

教学意图

教学过程

我们一起来看一个小视频

播放视频：人类肝脏蛋白组计