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1）学会用英语数整十数。
2）能运用句型“There are……”描述周围事物的数量。
3.情感目标
通过对本课的学习，培养学生学习英语的积极性，激发学生爱国、爱校、爱家的情怀。
教学重点：
1）词汇教学：
thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,happily,many..
2）句型操练：
“ There are…… ”
教学难点：
1）指导学生能准确发音，并能区分以-teen和-ty结尾的十几和整十的区别。
2）能流畅的表达1~100以内整十的数字。
学情分析：
?本课的教学对象是五年级的学生，经过两年的英语学习，大部分学生有一定的英语基础，形成了一定的语言感受力，模仿力和理解力，并逐渐形成了一定的英语学习方法。这为进一步的学习奠定了良好的基础，但随着学习任务的加大，知识难度的增加，不少学生学习英语的兴趣锐减，这又成了英语学习中的不良因素。因此，要调动高年级学生的积极性，激发其对英语学习的深层兴趣，在丰富多彩的任务活动中体验英语学习的成功与快乐。
教学理念：
小学英语教学的主要目标是培养学生用英语做事情的能力，同时重现学科内容的有效融合。英语学习是一个在做事情中学习语言，掌握技能的过程。同时，新课程理念提倡任务型教学方式，让学生在教师的指导下通过感知，体验，实践，参与合作等方式完成教学目标。本堂课采用了任务型的教学法。本着这些理念，我将本课重点内容落实在歌谣，游戏，阅读，自由讨论等任务活动中，复习旧知，学习新知。发展学生语言综合运用能力，让学生获得成就感，树立自信。
教学过程
Step 1. Warming up
1. Greetings
2.sing a song
（设计意图：激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，复习从1到20的词汇，为后面的教学做不可或缺的铺垫。）
Step 2. Presentation
T:(展示数字蒙层图片)I’ve got a picture,can you guess what are they?
Ss:They are numbers. (利用希沃电子词典教授number)Let’s see what are numbers doing?
（出示数字图片时利用蒙层遮盖，用橡皮擦除，激发学生好奇心并将学生带入到课堂学习中。）
1.观看动画They are singing. they are dancing.They are having a party.
2.watch a video again and learn the new words(学习数字单词并将学生分为数字组贴在黑板上，加入小游戏操练单词)
3.watch vedio again and Ss sing together.
4.Games
a.T:Numbers are missing,let’s help them go home.