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选修1生物技术实践《复习与测试》集体备课教案优质课下载
通过探索培养科学的怀疑精神和创新精神；通过实验结果，学生树立生命物质性的观点。
教学重点：提取DNA的相关原理和步骤
教学难点：提取DNA的相关原理和步骤
教学过程：
开门见山：
讲解本实验的目的是提取DNA和DNA的鉴定，其中提取DNA是本实验的重点和难点。
提出问题：“DNA主要存在于什么结构上？”“如何提取DNA？”“选什么材料好？”
达成共识：
1、造适宜材料：选动物细胞，易打破细胞结构
2、破坏细胞膜、核膜结构，得核物质。
3、将DNA与蛋白质等物质分开，得DNA
4、去掉DNA中杂质，提纯DNA。
探究实验原理：
试剂 NaCl 溶液 浓度 2mol/L 用 途 溶解DNA 原理 ：DNA在氯化钠溶液中的溶解度随溶液浓度的变化而改变，溶解度在2mol/L时最大、0.14mol/L时最小。
DNA不溶于酒精，但是细胞中的某些物质则可以溶于酒精溶液
DNA遇二苯胺（沸水浴）会染成蓝色
通过对实验原理的预习，使学生明确了各溶液的用途，保证理解实验。
请学生代表简述DNA提取实验步骤[实验设计一]
投影展示实验设计思路：
获得鸡血细胞核物质：提核物质→溶解→析出→溶解→析出
实验步骤：
引导学生讨论、回忆并回答目的①~⑨。
①防止血凝。
②加速血细胞破裂。
③溶解DNA。