《第二节学会观察》优质课教案下载

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显微镜，写有“上”字的玻片，动、植物标本，擦镜纸，纱布。 在上课前分好组，并把显微镜发放到各组的操作台上，放置到指定的位置；发放实验时所用 的器材及材料。

五、教学过程(第 1 课时)

1、介绍显微镜的结构 通过挂图让学生认识显微镜的结构，熟悉各部分名称和相应的功能。 （这时要求学生们不要 私自动用操作台的各种仪器材料。 ）

2、取镜和安装 示范从箱内取出显微镜的， 及安装显微镜各部件的操作过程。 示范后让学生按要求取出显微 镜，并安装上所需要的部件，放好显微镜以备使用。 （学生没有真正使用过，对于取镜安装比较陌生，所以这部分要详细说明。显微镜是比较精 密的仪器，操作时要小心谨慎，保护好科学仪器。 ）

3、对光 示范操作显微镜的对光操作过程， 同时提醒学生注意不要用手直接接触显微镜的光学系统部 件。而后学生练习对光操作，教师检查对光操作情况。

4、观察 示范物体的观察操作过程，讲明操作过程中需要注意的事项。后学生进行练习，教师在各小 组间进行检查并纠正错误操作。

①、把所要观察的玻片标本放在载物台上，用在压片夹压住， “上”字对着通光孔的中心。

②、转动粗准焦螺旋调整镜筒下降，直到物镜接近标本为止。眼睛看着物镜，以免碰到载物 台上的玻片。 ③、左眼看目镜，逆向转动粗准焦螺旋，后调整细准焦螺旋，使看到清晰的物像。

④、练习移动标本，了解移动的规律。观察其他标本玻片。

5、整理 实验结束后，安规定要求把显微镜放入镜箱内。

【显微镜的构造和作用】 （1）起支持作用的是：镜座、镜柱、镜臂、载物 台和镜筒。 （2）遮光器的作用：用来调节光线的强弱。 （3）具有放大物像功能的结构是：物镜和目镜 （4）将低倍物镜换至高倍镜时应转动：转换器 （5）可调节光线强弱的结构是：反光镜和遮光器 （6）粗准焦螺旋：大幅度调节镜筒的升降 （7）细准焦螺旋：极小的范围内升降镜筒 （8）显微镜的放大倍数等于物镜和目镜放大倍数 的乘积。 测试：学生两人一组互相指认显微镜各结构名称。

小结：本节课主要是让学生认识显微镜的各结构名称及作用。