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冀少儿2011课标版《第四节单细胞生物体》公开课教案优质课下载
3、说出单细胞生物与人类的关系。
过程与方法
1、通过观察草履虫的实验,提高学生的观察能力,培养学生养成实事求是的科学态度;
2、通过小组合作探究,提高小组成员团结协作和合作交流的能力。
情感、态度、价值观
通过学习单细胞生物与人类的关系,让学生认同养成良好的卫生和生活习惯的重要性,树立生态文明观念,形成环境保护意识。
二、教学重点和难点:
教学重点:
说明单细胞生物体可以独立完成各项生命活动。
教学难点:
使用显微镜观察草履虫的形态结构;
说明单细胞生物体可以独立完成各项生命活动。
三、学情分析
从知识方面来看,学生在前面的学习中已经知道了生物和细胞的基础知识,并利用显微镜观察了动植物细胞,初步具有了操作显微镜、制作临时装片并观察微小生物的技能,具备了观察草履虫的实验能力。
从心理和认知发展规律来看,七年级学生思维活跃、好奇心强,对新鲜事物和活动感兴趣,乐于发现和提出问题,并且具有了一定的自学能力,理性分析及归纳总结的能力。
七年级学生好奇心强,好表现,应采用形象生动,形式多样的教学方法,培养学生积极主动的学习方式,激发学生学习的兴趣。在教学中采用实验探究、自主学习、小组讨论、查阅资料、小组展示交流、竞争答题等多种方式,引领学生在活动中感知、收获和发展,从潜移默化中受到教育。
四、教学准备
草履虫培养液,显微镜,放大镜、镊子、玻片等学生实验仪器 、相关视频的搜集、制作教学课件及导学案。
五、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新 课
[播放] 2018年8月美国佛罗里达州遭遇严重赤潮的视频。