冀少儿2011课标版《第三节线形动物和环节动物》优质课教案下载

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2．举例说明线形动物与人类生活的关系。

3.关注蛔虫病的预防。

重点： 线形动物的主要特征及线形动物与人类的关系。

难点：线形动物的主要特征。

课前准备:?学生课前预习、本节内容ppt,、视频资料。

课型：预习+展示

教学过程：

复习提问上节课的内容

由学生代表进行提问，然后请学生在黑板上画出水螅结构示意图并指出各结构的名称。这样不仅使学生对上节课知识加深印象，还可以提高学生学习的主动性。

导入

本节课以蛔虫寄生于人体小肠的视频导入，使学生初步认识蛔虫寄生于人体小肠中，激发学生思考：蛔虫为什么能在人体的小肠中生活？如何防治蛔虫病？等问题。使学生带着问题学习本节。

（三）探究新知

1、出示重点问题。课件中出示本节课的重点问题（课前学生已预习）：

（1）线形动物的代表？

(2) 生活方式：

(3) 蛔虫的特点: a体型 体表

b消化结构

c生殖

d运动

（4）线形动物的主要特征：

出示重点问题后，请各小组合作探究，为下一步小组展示做好准备。

2、小组展示 小组展示不够充分的其他小组可以补充，最后教师点拨，并出示标准答案，并要求学生记忆。

3、拓展延伸：线形动物与人类的关系？

出示问题再请小组讨论

（1）你的周围有人患过蛔虫病吗？它是如何进入人体的？