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(2)让学生明白每个人都是有优点和长处的,都可以成为有用的人。
二、重点难点
1、会运用句型:Can you…?Yes,I can./No,I can’t.在情景中进行会话。
2、学会用I can /You can 来评价自己和他人的能力。
三、教学过程
(一)Warming up:
1、Greetings 2、play a game.
(二)跟读短语
(三)询问学生Can you…? 通过学生的Yes,I can .No,I can’t.的回答,小结can you…?的肯定和否定回答。
(四)出示姚明照片
学习有关的单词、短语:well、really、good at
句子:He can play basketball well.
He is good at basketball. He can jump really high.
(五)出示图片学习单词:team、fantastic、goalkeeper、catch the ball.
(六)接球游戏
在游戏过程中强化I can catch the ball well.You can catch the ball well.
(七)学习课文
1、播放视频,让学生第一次感知课文。第二遍让学生带着问题听录音,完成有关的判断题。
2、听第三遍录音让学生跟读课文,尽量模范录音的语音语调。
3、自由读课文、分角色读课文。
(八)Homework
1.听读课文3遍。
2.选做题:用英语和朋友交流自己的家人所擅长的运动或其他活动。
四、板书设计
Module 6 Unit 1 You can play football well.
Can you jump high/run fast/……?
Can you catch/pass the ball well?
Yes, I can. No , I can’t.
I/He /She can……
教学反思: