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冀少儿2011课标版《第二节排泄》优质课教案下载
2、学生情况分析
1）知识：初一学生经过一个多学期对生物学的学习，已经有了关于消化、循环、呼吸等人体生理的基础知识；学生对“肾、尿”等在生活中已获得了一些感性知识。
2）技能：学生有一定的实验、观察、识图能力；但是，初一学生抽象思维能力较弱，肾小球、肾小囊、肾小管的结构特点及彼此间的逻辑关系抽象，是学生学习中会遇到的难题。
3教学目标
认识肾脏的位置、形态、结构
培养学生的观察和动手操作能力
让学生养成良好的饮食习惯和爱卫生习惯，关爱他人健康。
4教学重点和难点
重点：肾脏和肾单位的结构
难点：肾单位的结构
5教具准备：
1、制作肾小体的材料（塑料管、气球、毛线、塑料瓶等）
2、多媒体课件
3、新鲜猪肾脏、解剖盘、镊子
4、肾脏模型
6教学过程
上课
同学们好！
非常高兴来到美丽的甘井中学和大家一起度过接下来的40分钟，希望我们共同学习，合作愉快，好不好？
学生：好
教师：谢谢
导入：上课之前我们来看一则新闻：（播放课件新闻视频）图片1
接下来请大家再看一段资料：
据不完全统计，肾功能衰竭导致的尿毒症比率逐年上升，每年每百万人中就有100—150人患病，每年有约2200人需要肾移植。
为什么肾脏患病率这么高？为什么父亲冒着生命危险都要给女儿移植肾，肾脏有什么作用？又有什么结构特点呢？今天我们就来认识和了解它。