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《第一节激素与生长发育》优质课教案下载
学生经过前面的学习，对本章内容有了一定的知识基础，同时他们正处于青春期，对自身发生的变化存在着强烈的好奇心，究竟“谁”在操控着我们的发育，通过这节课的学习他们将会得到满意的答案。而且通过学习，学生自己还会变成医生，来给病人诊断病情，这就更加激发了他们的学习兴趣。
三、 设计理念：
依据教材的编排体系，采用提问的方式引入课题，以便激发学生的好奇心、求知欲，然后通过资料分析，学生自学，小组讨论交流，最后有学生自己归纳总结出知识链的重点知识，呈现出“生生合作，师生互动，教学相长”的课堂教学氛围。让学生结合所学知识探讨预防和治疗地方性甲状腺肿、糖尿病的方法，了解我国古代的科学发现。做到学以致用，理论联系实际，进行爱国主义教育。在教学中教师是指导者、组织者，学生充分发挥自己的主观能动性，进行资料分析，讨论交流，在课前准备，课上交流，课外实践的过程，充分展示了学生的个性与才华，达到了培养学生创造性和创新意识的培养。
教学目标：
（一）、知识性目标：1、根据资料分析说出生长激素，甲状腺激素，胰岛素的主
要功能及分泌异常时的表现。
2、举例说明激素调节受精神系统的调控，人体生命活动主
要受到神经系统的调节，也受到激素的调节 。
3、描述内分泌腺的特点、种类及所分泌的激素。
、能力目标：
培养学生的观察能力，表达能力，理解记忆能力，归纳总结能力
和知识的运用能力
、情感态度价值观：培养学生的爱国主义情感
五、教具准备： 多媒体
六、教学方法：讲授法、提问法、归纳法、列表法、对比法
七、教学过程
重点知识教师活动学生活动设计意图导入新课同学们我们现在已经进入青春期了，你想想在过去的一年里你们的身体发生了哪些变化？我们的这些变化都是与人体内分泌的分泌的激素有直接关系。今天我们就来探讨一下“激素与生长发育”这个课题
学生根据教师提问积极回答问题有照片容易引起，在联想自己以激发学生学习兴趣激素引导学生自学教材P91页内容，合作交流以下问题：
激素定义
2、人体主要的内分泌腺包括那些激素：是由人体的内分泌腺和散在的内分泌细胞分泌的化学物质，它们直接进入血液循环，对人体的生长、发育、生殖等生命活动其重要的调节作用。
内分泌腺包括：垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、一道、性腺。培养学生的合作精神生长激素和甲状腺激素学生自学P89-90内容，合作交流一下问题：
生长激素和甲状腺激素的生理作用。
呆小症与侏儒症的异同点
什么叫地方性甲状腺肿？如何预防？ 生长激素有调节人体生长发育的重要作用。
甲状腺激素主要作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。