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(4)全体学生能按要求完成语句书写
2、语言知识
(1)全体学生能运用“You can play football well.”谈论能力。
(2)全体学生能理解:well, team, really, good at, catch, goalkeeper, think, fantastic, fan
(3) 全体学生能运用:well, think, fan以及You can play football well.
(4) 部分学生能运用:team, really, good at, catch, goalkeeper, fantastic
3、情感态度
能体会到英语学习的乐趣
4、学习策略
积极与他人合作,共同完成学习任务。
文化意识
知道世界上主要的文娱和体育活动。
四、教学重、难点
1、重点
运用can来询问对方的能力记以及做出相应的回答。
2、难点
运用can评价自己和对方或他人的能力
五、教学准备
Reading pen, CD-ROM, PPT,cards
六、教学过程
(一)热身导入Warm-up and lead- in(4分钟)
1. Greetings.
2. Do some actions after the teacher then do it with the music.
clap,clap,clap your hands; step,step,step your feet;run,run,run fast;jump,jump,jump high.
【设计意图】课前的活动热身,不仅调动了课堂的气氛,同时复习词组:run fast;jump high.为本文的学习做了铺垫。
3.Free talk:
T:I can play footbal.Can you? S1:Yes, I can.
T: Can you run fast? S1:Yes, I can.
T: I think you can play football well.
T: I can’t play basketball.Can you? S2: Yes, I can.