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《第二节种子萌发的条件》新课标教案优质课下载
知识性目标：
分析种子萌发的条件 列举种子不萌发的原因
技能性目标：
运用一定的实验器材探究种子的萌发条件
情感性目标：
体验探究种子萌发条件活动中的乐趣
三、教学重点、难点
重点：运用实验法完成“种子萌发的环境条件”的探究
难点：怎样设置对照实验？怎样设置空气条件对种子萌发的影响？
四、?教学过程
导入：
由情景导入 激发学生的学习兴趣，分析教学内容知识。复习旧知识提出问题;
1说明种子的各部分结构及作用？
问学生，你们会选择什么样的种子种在田里？
组织学生回答问题，总结，并引入课题：
种子的萌发到底需要什么条件呢？
做出假设（用时10分钟）
探究种子萌发的外界条件
展示课前萌发的种子，选萌发的好的或不好的对比分析，促使他们以积极的情感参与学习活动。教师引导提出问题：种子萌发需要哪些条件，并作出假设。结合生活经验分析，并指出其中不科学或不准确的内容，如学生很容易认为阳光也是种子萌发的必要条件之一。
引导学生分析种子萌发的外界条件有哪些，并设计对比实验。
实验（一） 围绕种子萌发的环境条件设置实验方案 设计“种子萌发需要哪些外界条件” 给予提示：
1.应当选择什么样的种子？每组应当有多少粒？一粒行吗？
2.是否需要设计对照实验？如果需要的话将怎样设计？
3.对每个实验组的处理，除了所研究的条件以外，其他条件是否应当与对照组相同？
从设计实验方案的过程中，使学生感受科学是严谨的，来不得半点马虎，思路必须要清晰。