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《第三节光合作用的场所》最新教案优质课下载
（一）知识目标?
1.概述叶片的结构，解释其与光合作用相适应的功能。?
2.分析得出光合作用的概念，并写出反应方程式。?
3.应用光合作用的有关知识，对日常生产、生活中植物种植、栽培等进行解释或改进。
（二）能力目标?
模仿制作叶的临时装片，运用显微镜，尝试观察叶片的各部分结构。?
（三）情感目标?
1.初步明确从现象到本质的科学的思维方式。
2、培养学生乐于探究，勤于思考，实事求是的科学态度和探索精神?
教学重点难点及对策?
重点1：制作叶的临时装片?
难点1：制作叶的临时装片?
对策1：引导学生仔细操作，教师给与适当帮助。
重点2：叶片适于光合作用的特点，光合作用的过程及实质。?
难点2：叶片适于光合作用的特点.
对策2：引导学生仔细观察，认真思考，共同协作，教师给与适当帮助。
教学媒体?
视频，多媒体课件，叶横切模型。?
实验用具
载玻片，刀片，盖玻片，培养皿，显微镜等。
教学建议?
（一）知识体系图：?
叶绿体
二氧化碳+水→-------→淀粉+氧气?
光能